آموزش مدرن بسیاری از والدین را در یک مکان مرموز قرار می دهد و روشی متنوع برای توسعه و تربیت کودک دارد. در قرن گذشته، تعداد زیادی نظریه و نظام آموزش و پرورش در آموزش و پرورش ایجاد شده است، که هر کدام حق دارند وجود داشته باشند. به ویژه امروزه، مدرسه آزاد ولدفور در بسیاری از کشورها محبوبیت زیادی دارد. اصول و ویژگی های آن بعدا مورد بحث قرار می گیرد.
مدرسه Valdorsfka - ماهیت و مبدا آن است
یکی از بزرگترین سیستم های آموزشی در جهان، خود را به متفکر روستای رودولف استینر اتریش متعهد می داند. فیلسوف و نویسنده بسیاری از کتاب ها و سخنرانی ها در مورد دین، اقتصاد و علم، آنتروپوفوسی ("anthropos" - مرد، "سوفیا" - حکمت) - یک تدریس است که هدف آن کشف توانایی های خوابیدن در یک فرد با کمک رویکردها و تمرینات ویژه است. در سال 1907، استینر اولین کتاب خود را در مورد تحصیل منتشر کرد. و در سال 1919 در شهر آلمان در اشتوتگارت، بر اساس اصول آموزشی خود، مدرسه تاسیس شد. این رویداد با درخواست امیل مولتا، که در این شهر مالک کارخانه سیگار «ولدورف آستوریا» بود، کمک کرد. از آن به بعد نام والدورف نه تنها نام مدرسه را معنا می دهد، بلکه یک علامت تجاری است.
اصول روش ولدورف
روش والدورف، که در حال حاضر در سراسر جهان برای یک قرن است، چیست؟
اصول واژگان ولدورف بسیار ساده است: کودک فرصت خود را در سرعت خود توسعه می دهد و سعی نمی کند تا به جلو برود و نه با سربلندی کردن دانش. توجه زیادی به توسعه روحانی و رویکرد فردی به هر دانش آموز صورت می گیرد. به عبارت دیگر، ماهیت والدورف تعلیم و تربیت مبتنی بر اصول زیر است:
- اصل "هماهنگ سازی زندگی معنوی". یکی از اهداف اصلی معلمان، توسعه ی اراده، احساس و تفکر است. معلمان می دانند که چگونه این ویژگی ها در سن های مختلف خود را آشکار می کنند و با توجه به بلوغ دانشجویان، زمان می برند.
- آموزش "دوره ها". این نام دارای دوره های آموزشی است که تقریبا 3-4 هفته است. در پایان هر دوره، کودکان خستگی را احساس نمی کنند، بلکه موجب افزایش انرژی می شوند، درک اینکه چیزی می توانند به دست بیاورند.
- اصل "هماهنگ سازی محیط اجتماعی". به عبارت دیگر، معلمان توجه زیادی به محیط اطفال می کنند، به طوری که هیچ چیز بر او فشار نمی آورد و با توسعه شخصیت او دخالت نمی کند.
- افزایش الزامات برای شخصیت معلم. آموزش والدورف نشان می دهد که آموزش تنها می تواند توسط فردی که خود را به طور مداوم در حال بهبود و توسعه است انجام شود.
- رویکرد فرد به کودک اصل "هیچ آسیبی" در این مورد به سلامت ذهنی و روانی دانش آموز بستگی ندارد. به عنوان مثال، یک سیستم یادگیری بدون امتیازات به شما فرصتی میدهد تا خودتان را به کسی که ضعیفتر از دیگران است، وابسته کنید. تنها رقابت قابل قبول در مدرسه، مبارزه امروز با خود با دیروز، بهبود موفقیت ها و دستاوردهای است.
- فعالیت های مشترک توسعه شخصیت هارمونی به واسطه کار گروهی به میزان قابل توجهی تسهیل می شود که باعث می شود کلاس های دوستانه و غیر متضاد ایجاد شود. این شامل کلاس های موسیقی، ژیمناستیک بومر، یوریثمی، آواز کور، و غیره عامل اصلی که کودکان را متحد می کند اقتدار معلم است که برای سال ها تمرین نزدیک است.
تکنولوژی مدرسه والدورف توسط بسیاری از طرفداران آموزش کلاسیک شناخته شده نیست. با این حال، پیروان ویژگی های آن وجود دارد:
- معلم کلاس (همان شخص، معلم و نگهبان در یک نفر برای هشت سال) اولین درس را برای دو ساعت درس می دهد. اولین درس در مدرسه همیشه یکی از اصلی ترین هاست.
- اگر در مدارس عادی موضوعات علمی مورد توجه قرار گیرد، در مدرسه والدورف بیشتر توجه می شود
به هنر، موسیقی، زبان های خارجی و غیره داده می شود - در مدرسه کتاب های درسی وجود ندارد کارگاه ابزار اصلی است. این یک نوع خاطرات است که در آن کودکان تجربیات خود را و آنچه را آموخته اند را منعکس می کنند. تنها در سطح ارشد، تعداد کمی از کتاب های موجود در زمینه موضوعات اساسی وجود دارد.
امروزه انجمن مدارس والدوفور در سراسر جهان یک موسسه آموزشی است که در آن کودکان احترام می گذارند و فرزندانشان را محروم نمی کنند. هدف اصلی پیروان استینر این است که در طبیعت توانایی و به اندازه ای که ممکن است برای یک زندگی آگاه بزرگسالان آماده شود، در کودک ایجاد شود.