رفتارگرایی برای مدت طولانی به عنوان سر و صدا از علم روان شناسی در نظر گرفته شده است، اجازه متفاوت نگاه کردن به مطالعه فرآیندهای ذهنی و خود را در زمینه هایی مانند سیاست، جامعه شناسی و آموزش و پرورش. توسط بسیاری از روانشناسان، روش های رفتاری در نظر گرفته شده است که یک فرد سخت و فیزیکی است.
رفتارگرایی چیست؟
رفتارگرایی (از رفتار انگلیسی - رفتار) - یکی از مهمترین روانشناسی قرن بیستم است. اکتشاف روح انسان از طریق الگوهای رفتاری، آگاهی در همان زمان انکار می شود. پیش نیازها برای ظهور رفتارگرایی، مفاهیم فلسفی جان لاک بود، که فرد متولد شده "هیئت خالص" است و ماتریالیسم مکانیکی توماس هابز که انسان را به عنوان یک ماده تفکر انکار می کند. تمام فعالیت ذهنی انسان در رفتارگرایی ابتدا به فرمول کاهش می یابد: S → R، سپس یک پارامتر متوسط می افزاید: S → P → R.
بنیانگذار رفتارگرایی
بنیانگذار رفتارگرایی - جان واتسون پیشنهاد کرد که فرآیندهای رخداد روان انسان را در مادیات، توسط ابزار و سطح آزمون اندازه گیری کند، بنابراین فرمول معروف متولد شد: رفتار S → R (محرک → واکنش) است. واتسون براساس تجربه ی I. Pavlov و M. Sechenov با رویکرد مناسب برای تحقیق، پیش بینی کرده است که می تواند به طور کامل پیش بینی و پیش بینی رفتار و تحکیم عادات جدید مردم را ایجاد کند.
پیروان دیگر و نمایندگان رفتارگرایی در روانشناسی:
- E. Tolman - 3 عوامل تعیین کننده رفتار (متغیرهای محرک مستقل، توانایی ارگانیسم، مداخله درونی بودن اهداف متغیر داخلی) را شناسایی کردند.
- K. Hull - محرک و واکنش بدن ارگانیزم متوسط (فرآیندهای نامرئی داخلی) را معرفی کرد؛
- B. Skinner - یک نوع خاص از رفتار را اعطا می کند - operant، فرمول فرم S → P → R را به دست می دهد، جایی که P تقویت کننده است که منجر به نتیجه ی مفید و ثابت در رفتار می شود.
مبانی رفتارگرایی
چندین دهه تحقیق در مورد رفتار حیوانات و انسان ها، تعدادی از مفاهیم رفتارگرایانه منجر شده است. رفتارگرایی ایده اصلی است:
- رفتار بازتابی از فرآیندهای ذهنی در خارج است؛
- هدف اصلی رفتار سازگاری با شرایط خارجی است؛
- رفتار یک ماده واقعا قابل اندازه گیری است که می تواند اندازه گیری شود، تأیید شود؛
- تشویق و مجازات رفتار دیکتاتور؛
- رفتار عینی و قابل مشاهده است، در حالی که آگاهی و اراده نیست؛
- شخصیت - مجموعه ای از محرک های رفتاری → واکنش ها؛
- واکنش فرد به تجربه گذشته بستگی دارد؛
- رفتار توسط محیط خارجی تعیین می شود.
نظریه رفتارگرایی
ظهور رفتارگرایی در جای خالی رخ نگرفت، مفاهیم مانند: "آگاهی" و "تجربه" ارزش خود را از دست دادند و هیچ چیز نمیتواند دانشمندان را از یک نقطه نظر عملی به دانش آموزان بیاندازد - این امر نمی تواند لمس و اندازه گیری شود. ماهیت رفتگرایانه این است که فرد رفتار او در پاسخ به یک محرک است، آن را مناسب دانشمندان، زیرا این اقدامات مشخص است که می تواند مورد بررسی قرار گیرد. آزمایشات انجام شده توسط فیزیولوژیست روسی I. Pavlov در مورد حیوانات به شکل چندان تغییر یافته مهاجرت به آزمایشگاه های رفتاری.
رفتارگرایی در روانشناسی
رفتارگرایی روند روانشناسی است که پاسخ های رفتاری انسان را در مرکز قرار می دهد و آگاهی را به عنوان یک پدیده روانی مستقل انکار می کند. چند دهه تا اواسط قرن XX. روانشناسی به عنوان یک علم، فرد را از طریق مجموعه ای از رفتارهای رفتاری محقق می کند: محرک ها و واکنش هایی که سبب نادیده گرفتن بسیاری از چیزها می شود، اما آنها را به پدیده های فرآیندهای آگاهانه و ناخودآگاه نزدیک نمی کند. روانشناسی شناختی جایگزین رفتار شناختی شده است.
رفتارگرایی در علوم سیاسی
رفتارگرایی سیاسی یک رویکرد روش شناختی است که یک تحلیل پدیده هایی است که توسط سیاست تحسین می شود و از طریق نظارت بر رفتار یک فرد یا گروه انجام می شود. رفتارگرایی تأکیدات مهم در سیاست را مطرح کرد:
- با در نظر گرفتن جنبه روانشناختی سیاست، که قبلا مورد توجه قرار نگرفته بود؛
- کاربرد روش های کمی تحقیق برای ارزیابی تاثیرات سیاسی: انتخابات، معرفی صورتحساب (تحلیل محتوای، سیستماتیک ریاضی و پردازش).
رفتارگرایی در جامعه شناسی
مطالعات و آزمایش های اجتماعی با علم روان شناختی مرتبط است و بدون مطالعه طبیعت انسانی، فرآیندهای موجود در روان، امکان پذیر نیست. رفتارگرایی اجتماعی از پیامدهای اساسی رفتارگرایی BF پیروی می کند. اسکینر، اما به جای معمول "تحریک → واکنش"، نظریه "زمینه" وجود دارد که شامل مقررات است:
- هر شخص دارای خصوصیات و واکنش های فردی به محرک های دنیای خارجی است؛
- وقایع گذشته بر مهارت های رفتاری فرد در یک وضعیت خاص تأثیر می گذارند.
رفتارگرایی در آموزش و پرورش
رفتارگرایی کلاسیک پیروانش را در آموزش و پرورش پیدا کرده است. برای مدت زمان طولانی، آموزش و پرورش بر اساس اصول "تشویق" و "مجازات" بود. روش ارزیابی، نمونه ای از رویکرد رفتاری است که هدف آن این است که نمره بالا باید تمایل به تحصیلات بیشتر را تقویت کند و کم کم به عنوان «تجاوز یا مجازات» عمل می کند، به همین علت دانشجویان با عواقب ناخوشایندی از نگرش های غفلت نسبت به یادگیری باید تمایل داشته باشند. تعلیم رفتاری توسط انسان گرایان به شدت مورد انتقاد قرار گرفته است.
رفتارگرایی در مدیریت
روش های رفتاری، پایه ای برای تشکیل مدرسه علوم رفتاری در مدیریت بود. مدیران صنایع و شرکت ها با ایده های رفتارگرایی نفوذ کرده و برای خودشان ابزار کاربردی این مفهوم را برای تعامل موثر بین فردی و به عنوان یک نتیجه - بهره وری از فرایندهای تولید در تمام سطوح دید. با توجه به دو نظریه که در دهه 1950 توسط روانشناس اجتماعی داگلاس مک گرگور توسعه داده شد، ایده های رفتارگرایان امکان پذیر شد:
- نظریه X. مفهوم کلاسیک، متخصصان مدرن، غیر انسانی ("مدیریت سخت") در نظر گرفته می شود، اما در روز ما اتفاق می افتد. اکثر کارکنان تنبل هستند، از احساس مسئولیت محروم هستند، اما از ثبات و امنیت قدردانی می کنند ، به همین دلیل آنها نیاز به کنترل رهبری استبدادی دارند. چنین سیستم مدیریتی بر پایه حفظ ترس مردم از از دست دادن شغل خود است. مجازات ها گسترده هستند.
- نظریه یو. یک مفهوم مدرن و مترقی بر پایه بهترین تظاهرات کیفیت انسان است، برای این منظور فضای دوستانه در تولید ایجاد می شود، وظایف جالب و همه کارکنان جذب می شوند تا نشان دهند که این شرکت به دلیل انگیزه، توانایی و تمایل خود برای توسعه مستمر در حال توسعه است. سبک رهبری دموکراتیک است. کارکنان دوست دارند با این شرکت توسعه یابند.
رفتارگرایی در اقتصاد
اقتصاد سنتی، بر اساس اصول کلاسیک اخلاق و اخلاق، انسان را به عنوان یک موجود منطقی منطقی منطقی در نظر می گیرد که آزادانه بر اساس نیازهای حیاتی خود انتخاب می کند. امروزه شاخه های مختلفی از اقتصاد وجود دارد که یکی از آنها اقتصاد رفتاری است که تمام مزایای رفتاری گرایی را پذیرفته است. طرفداران "اقتصاد رفتاری" تمایل دارند که باور کنند. این مصرف کنندگان فقط به رفتار غیرمنطقی تمایل دارند و این امر برای یک فرد معمول است.
پیروان اقتصاد رفتاری تعدادی از روش های ایجاد شده و افزایش تقاضای مشتری را توسعه داده اند:
- طعمه منفی محصولی که در قفسه ها ذخیره می شود و به دلیل هزینه های بالای آن تقاضا نیست، شرکت ها گزینه ای گران تر را در بازار پرتاب می کنند و محصولی که در مقایسه با پس زمینه جدید ارزان تر است، فروخته می شود.
- پیشنهادات رایگان یک روش رایج در میان بازاریابان تولید کنندگان و شرکت ها است. به عنوان مثال، یک نفر دو سفر را با هزینه مشابهی ارائه می دهد، اما یک صبحانه رایگان است، دیگر نه. طعمه در قالب یک صبحانه رایگان کار خواهد کرد - یک فرد دوست دارد فکر کند که او چیزی برای هیچ چیز ندارد.
جوانب مثبت و منفی رفتارگرایی
هرگونه تدریس یا سیستم، مهم نیست که چقدر بلند و باریک باشند، محدودیت های خود را در کاربرد دارند، و در طول زمان، تمام مزایا و معایب رفتاری شناسی قابل مشاهده است، جایی که تکنیک های این مسیر مناسب است و بهتر است روش های مدرن تر را استفاده کنیم. در هر صورت، تمرینکنندگان نباید این ابزار فوق العاده را در عمل خود رها کنند و از تکنیک های رفتاری استفاده کنند، در صورتی که این بهترین نتیجه را داشته باشد. مزایای رفتارگرایی:
- همه چیزهایی که می توانند در رفتار یاد بگیرند، مورد مطالعه و کاربرد قرار می گیرند - رفتار رفتار کاملا و به روشنی نشان داده شده است؛
- جهت همراه با یک رویکرد نظری علمی، با حمایت عمیق تجربه عملی، اجازه گسترش روانشناسی به عنوان یک علم؛
- رفتار رفتاری الگوهای مهارت های رفتاری را ایجاد کرده است.
مضرات:
- نادیده گرفتن مشارکت آگاهی بشری، تمام مهارتهای رفتاری، به واکنشهای مکانیکی کاهش می یابد؛
- انگیزش ، اراده، شکل گیری یک حالت ذهنی عمل و بازتاب خود نیز توسط رفتارگرایان مورد توجه قرار نگرفته است؛
- یک فرد تحت شرایط آزمایشی به عنوان یک حیوان، با مجموعه ای از غرایز برای بقا رفتار می شود؛
- رفتارگرايي توضيح نياز مرد براي اختراعات جديد و خلاقيت را توضيح نمي دهد.