مسیر از دانش آموز به حرفه ای دروغ است و از طریق غلبه بر مشکلات. انتخاب روش آموزش بر اثربخشی و سرعت یادگیری تاثیر می گذارد، زیرا تعامل دانش آموز و معلم یک فرایند متقابل است، بسته به توانایی معلم به درستی آموزش مواد.
طبقه بندی روش های تدریس
روش های آموزشی روش های مرتب برای ارائه دانش، مهارت ها و عادات از معلم به یادگیرنده است. بدون این روند غیرممکن است: تحقق اهداف و اهداف، دانش و جذب مواد. انواع روش های تدریس:
- عملی - اشاره به روش های فعال است که هدف اصلی آن تقویت مهارت های نظری دانش آموزان در عمل است. آنها انگیزه زیادی برای فعالیت و آموزش بیشتر دارند.
- روش های بصری - با استفاده از ابزار تعاملی انجام می شود. تسلیم مواد موفق تر می شود و استفاده از سیستم حس گر بصری انسان را به حداکثر می رساند.
- روشهای آموزش کلامی روشهای سنتی هستند که تنها چند قرن پیش ممکن بود. با کمک این کلمه، در طول درس می توانید یک لایه بزرگ اطلاعات را انتقال دهید. کانال شنیداری درک درگیر است
روش های یادگیری فعال
روش های فعال یا عملی آموزشی به شیوه ای دموکراتیک و با هدف فعال کردن تفکر، فعالیت بیداری در دانش آموزان، که تضمین می کند:
- مشارکت اجباری و پایدار در فرآیند یادگیری؛
- تحریک فعالیت های آموزشی؛
- تعامل بین دانش آموزان و معلمان؛
- تصمیم گیری مستقل برای دانش آموزان، که تاثیر مثبتی بر انگیزه و توسعه احساسات مثبت در یک فعالیت موفق دارد؛
- یک تسلط جامد از مواد به عنوان یک نتیجه از بازتاب مشترک در نتایج فعالیت ها.
روش های فعال آموزش عبارتند از:
- کار آزمایشگاهی؛
- کارگاه ها؛
- کنفرانس؛
- جداول گرد
- سمینارها؛
- بحث
- نقش بازی کردن
- بحث جمعی مشکلات
روش آموزش تعاملی
روش های بصری تدریس، و یا در تعاملی بینظیر مدرن، یکی از جهت های مهم برای تسلط بر مواد آموزشی در کمال است. به عنوان یک نوآوری - رویکرد تعاملی در اوایل 90s از قرن XXم ظهور کرد. و اکنون به طور فعال استفاده می شود. روش های تعاملی برای حل وظایف زیر است:
- ایجاد شرایط مناسب برای دانش آموزان؛
- آموزش در ارتباطات و تعامل، کار تیمی؛
- تشکیل صلاحیت و افکار حرفه ای؛
- غلبه بر اختلافات و اختلافات در طول فرآیند یادگیری.
نمونه هایی از روش های تعاملی عبارتند از:
- طوفان مغزی به عنوان یک روش آموزش در اواخر دهه 30 اختراع شد. A. Osborne. طوفان مغزی شامل تحریک تصمیمات خلاقانه است که در تعداد زیادی هستند و در مرحله اولیه تجزیه و تحلیل نشده است.
- روش سینتکتیک یک روش اکتشافی برای پیشگیری از سرطان است. تخیل خلاقانه را از طریق متحد کردن عناصر ناهمگونی که در معنای نامناسب هستند، ایجاد می کند و شرکت کنندگان به دنبال قضاوت و یا نقاط تماس از اشیاء ناسازگار می پردازند.
روش یادگیری غيرفعال
روش های سنتی تدریس یا غیرفعال، کلاسیک در آموزش هستند و با موفقیت در زمان های مدرن مورد استفاده قرار می گیرند. جنبه های مثبت این نوع آموزش، امکان تحویل دهان یک مقدار زیادی از مواد برای یک دوره زمانی خاص است. اشکالات روش های کلامی عبارتند از یک طرفه فرایند (عدم ارتباط موثر بین معلم و دانش آموز).
روش های غیر فعال عبارتند از:
- سخنرانی (درس) - ارائه سازگار با استاد از یک موضوع خاص به صورت کلامی. ارائه مطالب حتی یک موضوع خسته کننده می تواند دانش آموز را مورد توجه قرار دهد، اگر سخنران دارای جذابیت و علاقه به تخصص خود باشد.
- دوره ی ویدئویی روش مدرن تدریس است. دارای راندمان بالایی است، اگر در رابطه با بحث در مورد مطالب موجود در کلاس درس با معلم و سایر دانش آموزان استفاده شود.
- سمینار - پس از یک دوره سخنرانی در مورد موضوعات خاص به منظور تحکیم مواد منتقل شده است. ارتباطات و بحث دو طرفه وجود دارد.
روش های مدرن آموزش
حوزه آموزش و پرورش به سرعت در حال پیشرفت است، نیاز به نوآوری توسط خود زمان دیکته شده است. روش های نوین آموزشی به 60 سال قبل از قرن بیستم به فرایند یادگیری تبدیل شده است. پذیرفته شده است تا روشهای نوآورانه مدرن را به 2 نوع تقسیم کند: تقلید (تقلیدی - با هدف ایجاد یک محیط مصنوعی مدل شده) و غیر تقلیدی.
روش های شبیه سازی آموزش:
- بازی نقش؛
- بازی های آموزشی (فیزیکی، روانی، فکری)؛
- پروژه های تحقیقاتی
- بازی های تجاری (ورود به حرفه با استفاده از ویژگی ها).
روش های بی اهمیت آموزش:
- روش ماتریس های چند بعدی (تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی مشکلات، جستجو برای عناصر گم شده)؛
- روش مسائل کلیدی؛
- مربیگری
- مشاوره؛
- بحث های موضوعی
روشهای کنترل و خود کنترل در آموزش
آموزش فرايندي است که بايد تحت نظارت قرار گيرد تا موادي که آموخته شده توسط دانش آموزان و نحوه عميق آنها مشخص شود. اگر تسلط دانش کم باشد، معلمان روش ها و شیوه های تدریس را تجزیه و تحلیل و تجدید نظر می کنند. اشکال مختلف کنترل فرآیند یادگیری وجود دارد:
- کنترل مقدماتی - در ابتدای سال تحصیلی انجام می شود تا وضعیت کلی آمادگی دانش آموزان را بررسی کند و سال های سال تحصیلی را ثابت کند.
- کنترل کنونی تأیید مواد منتخب، شناسایی شکاف در دانش است.
- کنترل موضوعی - موضوع یا بخش منتخب باید بررسی شود، برای این منظور، آزمایش ها، آزمایش ها انجام می شود.
- خود کنترل - این روش شامل کار با مدل های مشابه از راه حل ها، پاسخ ها به وظایف ارائه می شود - هدف یادگیرنده یافتن راه حلی است که به پاسخ صحیح منجر می شود.
انتخاب روش های تدریس
معلمان از روش های مختلف آموزش حرفه ای برای یک پروسه آموزشی موفق استفاده می کنند. انتخاب روش های آموزشی بستگی به بسیاری از عوامل دارد:
- اهداف و اهداف کلی آموزش و پرورش؛
- سطح آمادگی دانشجویان؛
- ویژگی های شخصی معلم؛
- تجهیزات آموزشی موسسه آموزشی (تجهیزات مدرن، امکانات فنی).
شرایط برای اثربخشی روش های تدریس
روش های موثر آموزش و پرورش نتیجه بالایی در خروجی آموزش، که با استفاده از کنترل تحت نظارت قرار می گیرد. اگر دانش آموز نشان دهد، روش های تدریس می تواند موثر باشد:
- دانش عمیق، می داند که چگونه ارتباطات intersubject را انجام دهد؛
- آمادگی برای اعمال دانش دریافت شده در شرایط واقعی زندگی؛
- دانش سیستماتیک و ساختاری، قادر به توجیه و اثبات است.
روش های تدریس - کتاب ها
روشهای اصلی تدریس در نظام آموزش و پرورش و مؤسسات پیش دبستانی و دانشگاهها مورد استفاده قرار می گیرد. افرادی که مسیر تدریس را انتخاب کرده اند دشوار است در طبقه بندی های مختلف روش ها حرکت کنند. ادبیات حرفه ای به کمک می آید:
- "اصول یادگیری: آموزگاری و روش شناسی" . کتاب درسی کمک هزینه برای دانشگاه Krayevsky VV، Khutorskoy AV - این کتاب روش های تدریس مدرن برای معلمان را توصیف می کند.
- "روش های فعال آموزش: رویکرد جدید" . Genike E.A. جالب و حرفه ای توصیف روش های تعاملی جدید تعاملی.
- "آموزش و پرورش" (تحت هدایت Pidkasistogo) . کتاب درسی برای دانشجویان کالج های آموزشی.
- "روش های تدریس رشته های عمومی در آموزش عالی" . Liaudis V.Ya. - برای دانش آموزان و معلمان.