کودکان در معرض خطر هستند

کودکان در معرض خطر یک اصطلاح عمومی هستند که شامل یک دسته از افراد زیر 18 سال هستند که بیشتر احتمال دارد که در معرض عوامل منفی قرار بگیرند، هم صریح و هم بالقوه.

عوامل خطر عبارتند از:

• پزشکی و بیولوژیکی - شامل بیماری های شدید مادرزادی و مزمن، آسیب شناسی های توسعه فیزیکی و روانی، آسیب های جدی، اختلالات روحی، واریته وزن،
• اجتماعی-اقتصادی - شامل یتیمان، از خانواده های تک تک والدین، از خانواده های غیر انسانی و همچنین کسانی هستند که به دلیل شرایط زندگی تحت تأثیر تأثیرات اجتماعی منفی قرار دارند - کودکان از خانواده های متخلفان، معتادان به مواد مخدر، عناصر جنایتکار؛
• روانشناسی - neuroses، بیگانگی، مشکلات در برقراری ارتباط با همسالان و بزرگسالان؛
• pedagogical - اختلاف بین موسسه آموزشی و برنامه آموزشی برای منافع و ویژگی های کودک، عدم انگیزه برای تدریس، غفلت آموزنده .

طبقه بندی کودکان خطرناک

در میان کودکان و نوجوانان در معرض خطر، دسته بندی های زیر متفاوت هستند:

• کودکان مبتلا به مشکلات رشدی که آسیب شناسی آشکاری ندارند؛
• کودکان، به دلایل مختلف، بدون پدر و مادر؛
• کودکان از خانواده های غیر اجتماعی، جنایی و محروم؛
• کودکان از خانواده هایی که نیاز به حمایت اقتصادی و اجتماعی دارند؛
• کودکان با علائم ناسازگاری اجتماعی و روانی.

کار اجتماعی با گروه های خطرناک

کار با کودکان در معرض خطر توسط قوانین و مقررات اساسی هنجار تنظیم شده است. فعالیت یک کارمند اجتماعی در این مورد دارای بسیاری از جهات است. برای مثال، کار با کودکان پیش دبستانی در معرض خطر شامل کمک به انطباق با مهد کودک است. کارکردن با کودکان در معرض خطر در مدرسه علاوه بر آن نه تنها عوامل سازگاری را پوشش می دهد، بلکه و بر یادگیری موفقیت ها و دستاوردها متمرکز است. جزء مهم این است که با خانواده یا محیط زیست کار می کند که جایگزین آن می شود.

هدف اصلی این کار اجتماعی کردن کامل کودکان در معرض خطر است - یعنی ورود آنها به جامعه به عنوان اعضای کامل، احترام به قوانین و هنجارهای پذیرفته شده در آن و عملکرد برای توسعه مطلوب آن است. برای این کار لازم است که عوامل خطر را تا حد ممکن کنار بگذارید و با عواقب تاثیر آنها کار کنید - برای انجام کار روانشناختی، شناسایی منافع و گرایشات کودکان و شامل آنها در انواع فعالیت های مکمل.