توسعه فیزیکی کودکان نه تنها به لحاظ شکل گیری سیستم استخوانی و عضلانی آن مهم است، بلکه برای دستیابی به برخی مهارت های اجتماعی و نگرش های شخصی است. یک کودک قوی تر و دارای فرزند فیزیکی همیشه فعال، فعال و اعتماد به نفس است. دستاوردهای چنین اهدافی و پیگیری تربیت بدنی در مدرسه.
فرهنگ فیزیکی در مدرسه: استانداردهای انجام
تربیت بدنی مدارس به طور سنتی در فصل گرم برگزار می شود - در استادیوم خیابانی، در استادیوم سرد - در یک سالن بدنسازی مجهز (به غیر از کلاس های اسکی زمستانی). هر اتاق یا قلمرو خیابانی که برای چنین اشغال هایی در نظر گرفته شده است به شدت با تعدادی از استانداردها مطابقت دارد: تعداد مطلوب دانش آموزان برای یک منطقه مشخص، تعداد اتاق های خنک کننده و دوش، ارتفاع سقف، سیستم تهویه و گرمایش، در دسترس بودن تجهیزات ورزشی ضروری برای توسعه متنوع.
در واقع، توسعه فرهنگ جسمانی شامل به اصطلاح "معادن جسمانی فرهنگی" است که در حال حاضر بخشی از فرهنگ جسمانی در مدرسه ابتدایی است. در اکثریت قریب به اتفاق مؤسسات آموزشی، از دبیرستان، این عنصر ضروری برای تسکین فشار وجود ندارد.
آموزش فیزیکی برای کودکان 1 تا 3 درجه
تربیت بدنی کودکان برای دانش آموزان کوچک به هدف اول، در توسعه هماهنگ بدن، مهارت، هماهنگی حرکات است. در طول این دوره، اغلب مهارت های مهمی را آموزش می دهد:
- به طور صحیح تنفس با حرکت را ترکیب می کند؛
- مهارت پریدن در طول و در ارتفاع؛
- یک و دو دست به پرتاب و گرفتن توپ؛
- برای پرتاب توپ به هدف؛
- اصول ورزش و بازی های تیمی؛
- اصول اسکی؛
- اصول شنا
فعالیت های حرکتی کودکان در این سنین بسیار مهم است، زیرا دوره ای از 7 تا 12 سال، دوره فعال ترین رشد است و بدن بیشتر توسعه یافته است، هماهنگ تر این شکل به دوره بلوغ شکل می گیرد.
فرهنگ و ورزش فیزیکی در دبیرستان و دبیرستان
کودکان قدیمی تر، وسیع تر و جالب تر از وسایل تربیت بدنی هستند. کلاس ها معمولا دو بار در هفته برنامه ریزی می شوند، به طوری که دانش آموزان به حالت معمول می آیند و سعی می کنند برای ادامه زندگی خود به ورزش ادامه دهند.
به منظور علاقه داشتن به دانش آموزان ورزش، معلمان تربیت بدنی اغلب پیشرفت خود را در هر منطقه نشان می دهند و مشارکت در مسابقات یا بازدید از محافل و بخش های مدرسه را ارائه می دهند. این نه تنها اجازه می دهد تا دانش آموز به عنوان یک ورزشکار موفق به رسمیت شناخته شود، بلکه باعث علاقه واقعی به ورزش نیز می شود.
تربیت بدنی در مدارس نادر است و معمولا به عنوان کلاس های انتخابی. کودکان با پیشرفت فیزیکی و روانی غیر معمول اغلب به سادگی از آموزش جسمانی آزاد می شوند، هرچند که معمولا به آن نیاز دارند، مانند هیچ کس دیگری. وضعیت معکوس تنها در مدرسه های به اصطلاح بهداشتی یافت می شود، جایی که ورزش درمانی یکی از اصلی ترین راه ها است.
آموزش فیزیکی برای دانش آموزان: مشکلات مدرن
متأسفانه، علیرغم این که کلاس های تربیت بدنی اهداف فوق العاده خوب را دنبال می کنند، در حال حاضر آموزش مدرسه در این حوزه بی پروا نیست.
اولین مشکل که اغلب رخ می دهد فقدان دوش و اتاق های استراحت است،
مشکل دیگر این است که وقوع مکرر آسیب در کلاس درس. این می تواند تجهیزات گناه و قدیمی باشد، و توجه کمی به ایمنی و بی توجهی دیگر دانش آموزان.
علاوه بر این، ارزیابی هایی که برای مهارت های فیزیکی و نه برای موفقیت تحصیلی انجام می شود، به عنوان مثال علائم فرهنگ جسمانی، نمره متوسط گواهی را تحت تاثیر قرار می دهد، که درست نیست: پس از همه، ذهن نیست، بلکه ویژگی های فیزیکی است که ارزیابی می شوند.