Eidetic برای پیش دبستانی ها

معنی اصطلاح "eidetika"، که امروزه به طور فزاینده ای در حوزه های مختلف مورد استفاده قرار می گیرد، برای همه روشن نیست. در ترجمه یونانی، "eidos" به معنی "تصویر" است. این تکنیک چیست؟ چه تصاویری ارتباطی به توسعه تفکر دارند؟ محدوده تکنیک "eidetika" چیست؟

افسردگی

Eidathism اشاره به شخصیت خاص حافظه انسان است، که بر روی تصحیح تصورات بصری تمرکز دارد، که به مغز اجازه می دهد که تصاویر زنده از پدیده ها یا اشیائی که پیش از آن درک شده اند را حفظ و بازتولید کند. شایان ذکر است که این تصاویر با شنوایی، طعم و مزه، بویایی و احساسات لمسی تکمیل شده است. در روانشناسی، ایدئیسم امکان بازتولید تصویر یک جسم را به طور دقیق نشان می دهد، حتی اگر این موضوع در نظر نباشد. با توجه به اصطلاحات، پایه فیزیولوژیکی تصاویر ناهموار، تحریکات باقی مانده از آنالیزورها است.

Eidetism بیشتر برای کودکان پیش دبستانی و سن مدرسه معمول است. ویژگی های حافظه آنها باعث می شود که حروف و اعداد را با اشیاء و پدیده ها مرتبط کنید، که روند ادراک و حفظ را تسهیل می کند. به همین دلیل است که به عنوان روش ایده های توسعه حافظه به طور گسترده ای برای آموزش کودکان پیش دبستانی و دانش آموزان استفاده می شود. این به خاطر این واقعیت است که در اولین سالهای زندگی در کودکان، نیمکره راست مغز که مسئولیت جهت گیری در فضا و شهود است، از سمت چپ بیشتر توسعه یافته است. به همین دلیل است که تمرینات در سیستم عاطفی برای کودکان پیش دبستانی موثر است. اگر از این روش آموزش با توجه به فرآیندهای فیزیولوژیکی استفاده کنید، نتایج عالی خواهد بود.

با استفاده از روش های eidetics

متأسفانه، فرایند آموزشی در اکثر موسسات پیش دبستانی کودکان در کشورهای پس از شوروی مبتنی بر روش مبتنی بر حافظه مکانیکی و تفکر منطقی است. در مدرسه، کودکان نیز مجبور به حفظ قوانین خسته کننده و غیر قابل فهم، طرح ها، جداول ضرب ، و غیره در کلاس های ارشد، فرمول ها، الگوریتم ها، و حفظ متون در زبان های خارجی به این اضافه شده است. این روش ها در مقابله با ماهیت توسعه مغز انسان، باعث ناراحتی در دانش آموزان می شود.

در مقابل سیستم سنتی، عادت به فرایندهای طبیعی رشد کودک توجه دارد. کودک پیش دبستانی با لذت از مواد جدید یاد می گیرد. اصول اساسی این روش بر اساس موارد زیر است:

قبل از شروع کلاس ها در سیستم Eidetic، شما باید خودتان را با الگوریتمی آشنا کنید که به یادگیری اطلاعات کمک می کند. این الگوریتم شامل چهار مورد می شود:

  1. اعتقاد کودک به صحت عمل و توانایی های او.
  2. آماده سازی درست برای فرایند حفظ.
  3. کار با مواد آموزشی با استفاده از روش های عاطفی.
  4. تکرار ماده منتقل شد

جو در کلاس ها باید آرام باشد، سرگرم کننده باشد. اگر همه الزامات در نظر گرفته شود، استفاده از این تکنیک منحصر به فرد لزوما بر توسعه حافظه کودک پیش دبستانی، توجه و تفکر او تاثیر می گذارد. کودک از درس لذت خواهد برد، و مواد یادگیری سریع تر و آسان تر به دست می آید.