تعلیم و تربیت در تمام اوقات به دنبال ایجاد یک سیستم آموزشی ایده آل بود که دانش آموزان بتوانند حداکثر دانش و مهارت را جذب کنند. و عصر مدرن ما از تکنولوژی استثنا نیست.
اولویت های آموزشی جدید، آموزگاران را تشویق می کنند تا فنون مدرن آموزشی را در مدارس راهنمایی کنند که به نتایج قابل ملاحظه ای از آموزش و پرورش کمک می کنند. و به طور فزاینده ای در مدارس در بسیاری از کشورها سیستم آموزش و پرورش سنگاپور را اعمال می کند.
شرح روش سنگاپور
این کلاس به گروه های 4 نفر تقسیم شده است، هر گروه - یک تیم همگرا، مجهز به مواد کار: کاغذ، نوت بوک، قلم، و غیره تیم ها شغل و سر و صدا در محیط خود را انجام آن را انجام دهد. در این سیگنال، تیم به سرعت تغییر می کند، گروه ها مخلوط شده و تیم های جدید (چهار و یا جفت) تشکیل می شوند. یک سوال یا یک کار جدید داده می شود، کودکان در یک زمان محدود به طور فعال اطلاعات و مهارت ها را تبادل می کنند. دانش آموزان بی حوصله در چنین درس هایی اتفاق نمی افتند
در سیگنال معلم "توقف" خودآموزی متوقف می شود و معلم شروع به جمع کردن نتایج کلی می کند.
بیایید فقط بگوئیم: روش سنگاپور، مجموعه ای از پایان نامه ها و فرمول هایی است که در ساختار سنگاپور نامیده می شود، برای مطالعه بهتر درس، مهمترین آنها به نام سیزده است، اما در واقع چندین دهه وجود دارد.
- MENEDZH MET - مدیریت کلاس، توزیع دانش آموزان در یک تیم از 4 نفر: که در این نزدیکی قرار دارد و برعکس، به عنوان یک حریف، چگونه با آنها ارتباط برقرار کنید.
- HIY FIVE - تمرکز بر کف نخاع معلم به عنوان نشانه ای از آغاز درس و یا تکلیف.
- CLOCK BADDIS - "دوستان در زمان"، عملکرد گروهی از یک کار خاص برای یک زمان خاص، زیرا پس از سیگنال ترکیب تیم تغییر خواهد کرد.
- ТЭК ОФ - ТАЧ ДАУН - "بلند شدن - نشستن" - ساختار آشنایی با کلاس و دریافت اطلاعات. هنگامی که این سوال مطرح می شود، به عنوان یک پاسخ مثبت دانش آموزان ایستاده، کسانی که موافق نیستند همچنان به نشستن ادامه می دهند.
- JOTT TOAST - "نوشتن یک فکر" - یک کار عملی در نوشتن، تلفظ آن با صدای بلند. بلافاصله پس از تجزیه و تحلیل نتایج.
- TEC - TEK - TUU - توسعه تفکر انتقادی و خلاقانه در کودکان به منظور ایجاد یک پیشنهاد با کلمات اجباری در طرح. به عنوان مثال، واژه ها به طور کامل با اعداد جایگزین می شوند.
- STE ZE CLASS - "کلاس مخلوط" - دانش آموزان اجازه دارند آزادانه در اطراف کلاس بگردند تا حداکثر افکار و پاسخ ها را در لیست خود جمع آوری کنند. پس از یک تحلیل عمومی اجباری.
- CONERS - توزیع دانش آموزان در گوشه های کلاس با توجه به گزینه های آنها انتخاب شده است.
- جدول SIMULTYNIUSS TABLE ROUND یک ساختار است که در آن تمام چهار عضو گروه انجام تکالیف کتبی انجام می دهند و سپس آنها را در اطراف دایره به همسایگی برای تأیید انتقال می دهند.
- КУИЗ-КУИЗ-ТРЕЙД - "بپرسید - بازجویی کنید - کارت های ارزشیابی" - دانش آموزان یکدیگر را چک می کنند و بر روی مواد مورد مطالعه تمرین می کنند.
- TIME PEA SHEA - دو شرکت کننده پاسخ های کامل برای این وظیفه را به موقع تقسیم می کنند.
- MIX PEA SHEA - ترکیبی دلخواه از کلاس با موسیقی، تشکیل یک زوج تصادفی هنگامی که موسیقی به پایان می رسد، و بحث در مورد موضوع در پاسخ کوتاه (RELLY ROBIN) و یا در کامل.
- MIX FRIES GROUP - مخلوط کردن دانش آموزان با موسیقی زمانی که آن را متوقف می کند - بستن و ایجاد گروه ها، تعداد آنها بستگی به پاسخ به سوال پرسیده شده است.
- زمان گرم شدن - ساختار TIM CHIR - یک تمرین شاد برای بالا بردن خلق و خوی و روح، آواز خواندن است. استنشاق، لرزش، لبخند
دستاوردهای ساختارهای سنگاپور
بسیاری از معلمان با کمبود علاقه به خواندن و خلاقیت در دانش آموزان مدرن مواجه هستند و این ابزار قدرتمند در کسب دانش در مورد موضوع و توسعه چند جانبه توانایی ها است. فنآوری آموزش زبان سنگاپور در درس، انواع مختلفی از فرمها و وسایل را افزایش می دهد که باعث افزایش و تحریک هرکدام از آنها می شود. خلاق، دانشجویان فعال
استفاده از ساختارهای آموزشی پیشرفته اجازه می دهد تا دوباره درک فرایند یادگیری و جهت آموزش به گروه و جفت اشکال کار با دانش آموزان.
روش روش سنگاپور به شرح زیر است: جمعی به گروه ها یا جفت ها تقسیم می شوند و بخش کوچکی از مواد را مطالعه می کنند. هر دانشجو به صورت دوره ای به نقش یک معلم می پردازد، و ماهیت سوال را در سخنان خود به همسایه توضیح می دهد و بالعکس. و معلم به اصطلاح "کنترل گنجانده شده" را انجام می دهد: گوش دادن به نوبه خود به یکی از نمایندگان گروه میکرو، ارزیابی، اصلاح، کمک و هدایت آنها.
سیستم آموزشی سنگاپور دارای مزایای زیادی است:
- حدود نیمی از کودکان در کلاس می آموزند که همزمان صحبت کنند و بشنوند، اشتباهات دیگران را تصحیح کنند، بنابراین اصلاح، اصلاح و تکمیل دانش خود را دارند.
- به شدت فعالیت هر دانش آموز در این فرایند، به ویژه در عملکرد "معلم" را افزایش می دهد.
- هر دانش آموز
در مرکز این سوال است، او باید ارتباط برقرار کند تا تعلیم دهد که همفکر خود چه می داند، در نتیجه ایجاد یک نگرش مثبت نسبت به روند یادگیری. - آموزش برای هر کودک بدون استثنا جالب و موثر است و کیفیت دانش در مورد موضوع قابل ملاحظه ای در حال رشد است.
- دانش آموزان مهارت های ارتباطی، تفکر خلاق را توسعه می دهند، یاد می گیرند که همکاری کنند، انتقاد و انتقاد را بپذیرند.
- هر درس مانند یک بازی جذاب و غنی است و احساسات فوق العاده مثبت را به خود اختصاص می دهد.